学校如何建设生涯咨询室？《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出“促进学生全面而有个性的发展”，“考生根据报考高校要求和自身特长”自主选择。那么，学校如何建设生涯咨询室呢？

新高考下的高一学生学生如何利用生涯规划掌握选科策略？高中阶段学生对自身将来的发展方向普遍存在不明确、模糊等现状，本文就学科、兴趣、职业、专业四个维度来分析选科策略的方法。

职业体验是什么？职业体验有什么内容，随着教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的公布，职业体验备受一级达标校负责人关注，51选校生涯规划教育平台就职业体验的概念、方式作简要介绍。

如何构建学生生涯发展课程施教队伍？学生生涯发展课程不同与传统学科课程，在教学过程中需要注入更多的深层处的调研与施教、互动。因此，51选校生涯规划教育平台认为，这四类人适合成为学生生涯发展课程施教队伍。

生涯规划选择理论强调人与职业的适配，这就涉及到特质因素论、霍兰德职业性向论、职业锚理论三大生涯理论，对应的是性格、兴趣、职业

金斯伯格的职业生涯发展理论是美国著名的职业指导专家、职业生涯发展理论的先驱和典型代表人物——金斯伯格（Eli Ginzberg）提出的理论，虽然研究的重点是从童年到青少年阶段的职业心理发展过程，但51选校生涯规划教育平台觉得，这个理论对学校老师或高中学生仍然很有借鉴意义。

生涯平衡单是什么？“决策平衡单”常用于学生生涯规划咨询与辅导过程中，用以协助学生系统地分析每一个可能影响职业发展的因素，判断寻找最适合自己的职业。下面51选校生涯规划教育平台针对生涯平衡单理论做简要介绍。

多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。

《新高考模式下的高中生涯规划指导》作者杨玉春，于2019年初在北京师范大学出版社出版，该书旨在介绍如何进行高中生涯规划指导。

《在人生拐角处》作者赵昂，九州出版社于2016年出版。这是一本能够帮助个体从别人的故事中找到自己生涯答案的书，很值得参考学习。

《发现你的天赋》作者肯•罗宾逊，2015年3月由浙江人民出版社出版。该书对于职业生涯感到迷茫的人来说是本好书，无论风险暗藏还是困难重重，探寻自己的天赋都是值得的！

《高中生生涯规划与辅导——我的精彩自己决定》是由刘宣文、张明敏共同编撰， 2017年10月浙江人民出版社出版。该书从高中生生涯发展特点和任务出发，是连接学生的过去、现在和未来，具有承上启下的作用。

劳动教育内容是学生发展过程中的重要课程体系，也是国民教育体系的重要组成部分，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值的作用。本文将从劳动教育内容要求、目标、课程体系等方面概括。

昨日，从教育部获悉，根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，教育部公布37个2021年普通高等学校本科专业目录的新专业，这些专业大部门与当前社会发展息息相关。

学校是人才培养的摇篮，是各种教育活动开展的主要场所。在劳动教育中，学校依然要发挥主导作用，并承担实施教育的主体责任。

近期，江苏省教育考试院已经明确公布《江苏省2021年普通高校招生考试安排和录取工作实施方案》，从《方案》可以看出，变化幅度还是比较大，下面51选校生涯规划教育平台根据江苏省新旧高考改革变化整理如下，希望可以帮助到大家。

新高考下志愿填报要考虑哪些因素？注意这六个因素了，分别是招生政策、招生章程、高考成绩、专业受限、家庭条件、个人特长，下面51选校生涯规划教育平台根据自身多年志愿填报辅导经验作简要分析。

如何把握赋分制，报对高考志愿？新高考改革下，高中学生如何快速适应新高考模式的升学之路呢？51选校生涯规划教育平台根据自身多年从事教育领域经验，为大家总结分析如下

2021年高考志愿填报时，考生选考科目应如何对应高校专业选考范围要求？51选校生涯规划教育平台认为，考生应对应高校招生专业的选考科目要求，精准报考。下面51选校生涯规划教育平台为大家整理如下，希望可以帮助到广大学生和家长。

2021年福建省新高考方案已经出炉，新高考新志愿，相比去年，2021年高考各批次设置发生了较大的变化，下面51选校生涯规划教育平台根据省教育厅设置的批次作简要分享。