51选校生涯辅导平台

高考改革之后，一些高中学校陆续开始开展生涯规划教育，但由于时间紧迫，加上准备仓促，开展工作并不顺利，特别是在生涯测评的施测环节中，更是遇到了莫大的问题。一些学生反馈：课上做测评，课下忘得一干二净；老师说自己适合某某职业，自己却说不出一个所以然。是什么原因导致生涯测评问题不断呢？

生涯规划教学中的第一课是什么？生涯规划教学中的第一课是学校开展生涯规划教育工作基础，也是生涯规划三要素中的“知己”。51选校生涯规划教育平台认为，学校生涯规划教育要引导学生在生涯规划中认识自我，帮助研究学生自我人格并加以对策。

高考改革之后，中学生的学习生活发生了天翻地覆的变化，自主选择的机会变多了，中学生开始思考自己将要成为什么样的人。这个时候，家长应该转变意识，从小就要有意识地对孩子进行生涯规划教育，将生涯规划教育渗透到孩子的生活点滴之中。

开展生涯规划教育为何要采用学科渗透课程模式？相信对于浙江省学校来说已相对了解，但全国各地其他省份的学校就难说，51选校生涯规划教育平台就以此模式简要分析采用学科渗透课程模式的优势。

什么是生涯教育？在了解生涯教育之前，51选校生涯规划教育平台先带大家了解下什么是生涯。

人一生的道路，不仅止于工作，还包括爱情、家庭、休闲等方面，它被统称为“生涯”，它是一个人选择并透过他的工作、专业或生命去追求人生价值的课题。生涯的发展是我们终其一生所扮演角色的整个过程，被视为是与工作相关的个人成长、学习和发展的过程。

我们将测量工具放到生涯咨询的过程，从宏观的视野看测验在生涯咨询历程中的目的。通常，有两个大的目标是学者们普遍认可的：其一，从传统心理计量学的观点看，是将个体的各种特质予以精确测量，以预测未来的行为表现，特别是在工作中的表现；其二，心理测验是用来帮助当事人作好生涯决定。这些大的目标指引出了方向，却不能使辅导人员洞悉生涯历程中各种可能发生的情况。以下是几个具体的目的，让我们了解测验工具在生涯咨询中能做些什么。

现代社会日新月异，变化万千，生涯辅导服务所扮演的角色日益重要。生涯辅导对不同层面的人，能提供不同的协助：

《学生生涯发展手册（学生版）》作者李明一。为了有效解决这些问题，本教材的编辑团队融合了生涯理论、教育学、教育心理学、指导心理学、自主学习理论等跨学科理论，借鉴国外领先的生涯教育课程体系，结合国内教育的教情、学情和自身丰富的生涯教育实践经验，自主研发了一套兼备理论高度和实操性的科学系统的课程体系。

《多元智能教与学的策略(第3版)》的出版受到了读者的热烈欢迎和好评。时隔十年，我们又重新引进这本书，对译文进行了认真细致的修订，对图书的排版做了全新的设计，使《多元智能教与学的策略(第3版)》的品质得到了很大的提升。相信它能继续得到读者的认可与好评。

《2018年新高考高中职业生涯规划读本》本书不仅可以帮助高中生认知自我，还可以引领学生自主规划职业生涯，制订切实可行的方案计划，助力学生通往美好未来的理想之门。

我是谁？我从哪里来？我现在何处，要向何方？思路决定出路。王志纲在《我的命运我做主》这本书依其非凡阅历，广博视野，独到见解为你答疑解惑，剖析“谋生”之道。

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新高考之后，高考志愿填报怎么填呢？在志愿填报细则方面，上海和浙江存在着不少差异，但在大方向上是一致。我们这里以上海上海本科志愿填报办法为例，讲述新高考之高考志愿填报怎么填？

档案被学校提走后选择的专业分数达不到，学校会如何调剂？被学校退档后，如何进入下一个志愿学校录取？51选校生涯规划教育平台从国家教育部获悉，高招录取8大热点问题解答，填报志愿的同学看过来！

高中生生涯规划对志愿填报有什么影响？高中生生涯规划在高考志愿填报中的地位是怎么样呢？下面就让我们一起来看看高中生生涯规划与志愿填报指南吧！

2018年高考即将开启，志愿填报问题也将就位，但是即将面临志愿填报的高考考生们却不知道自己到底喜欢什么、适合什么专业。这一现象的背后是中学生生涯规划教育的普遍缺位。