学校教师如何进行高中学生生涯规划教学设计？51选校生涯规划教育平台根据以往校内教学教案编写经验，对生涯规划教学设计做了几点说明，希望可以帮助到大家。

高一学生生涯规划表怎么撰写？高一是梦想起航的开始，每一个学生都会以一种重新开始的心态开始高中的新生化。下面51选校生涯规划教育平台就高一学生生涯规划表做了简要介绍。

选科，和你想的不一样。选科物语——你想象中的选科是什么样子？

不久前，教育部颁发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》（下面简称《选科指引》）文件，对每个具体专业说明了“可选科目”和“选考要求”，为高校专业选科给出“官方指南”。

20世纪70年代，提出班杜拉社会学习理论，它是以经典行为主义、强化理论和认知信息加工理论为基础。后来，美国斯坦福大学教育和心理学教授将之引入生涯辅导领域。他提出，个人的社会成熟度在很大程度上依赖于对他人行为的学习和模仿，并由此决定他们的职业导向。

美国心理学家埃里克•柏恩内于1959年提出了“人际相互作用分析” 的人格理论。相互作用分析就是通过活动考察人们的表现以发现每一个人所具有的人格特点。

20世纪90年代初期，美国彼得森、辛普森和利尔敦等提出了从信息加工取向看待生涯问题解决的认知信息加工理论（Cognitive Information Processing，简称CIP理论）。

新高考以来，生涯规划教育一直是各所高中学校关注的重点，其不管是对新高考顺利施行的推动还是学生个人发展的需要，都有着极为重要的作用。但是生涯规划教育落地到学校并非是一句话的事，必须从健全学校的行政管理系统，方能保障生涯规划教育的顺利实施。

《生涯教育课程学生手册》是由东北师范大学出版社出版，51选校生涯教育研究院主编，2018年12月第一版印刷。

《高中生生涯规划与报考指南》是由高中生生涯规划研究中心编著，北京理工大学出版社出版，经销全国各地新华书店，由51选校兄弟品牌《51选考》提供数据支持与平台支持。本书主要分为三大部分，即生涯规划、全国高校本科专业解读、全国高校名录及注解。

《中学生职业规划》由中国市场出版社出版，作者吴志兰。该书旨让中学生能尽早的认识自我、认识职业、认识社会，认识教育与职业的关系，学会职业决策。

《生涯发展与规划：人生的问题与选择》是由中国人民大学出版社，作者理查德•S•沙夫著。51选校生涯规划教育平台认为，这本易于理解、实用性强的图书，以坚实的心理学和社会学理论为基础，能指导读者做出合理的个人选择。

我们在指导学生选科时，都要符合学生对学科维度和生涯维度的探索需要，如此才能指导学生做出合理的选科决策。

2019年高三党如何参加自主招生报名？自主招生申报流程是什么？下面51选校生涯规划教育平台就2019年自主招生进程说明做简要概括。

普通高校招生体检工作是高等学校对考生进行全面考核的一项重要内容，体检结论是考生合理填报高考志愿、院校录取工作的重要依据，涉及到保护考生的切身利益，直接影响高校招生录取以及考生未来就业。

关于做好2019年普通高校考试招生体检工作的通知。各地级以上市招生委员会、卫生计生局（委），各县（市、区）招生委员会、卫生计生局，各普通高等学校

前段时间，教育部下发了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》，对高校艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队及保送生招生工作进行了部署。对于考生来说，今年的特殊类型招生政策还是有很大变化的。下面51选校生涯规划教育平台就带大家一起了解一下。

相信很多高中生还不明白平行志愿的概念，为了更好的服务学生，51选校生涯规划教育平台就平行志愿做简要介绍。

什么是招生“大小年”？其实还是有相当多的学生和家长都不懂。51选校生涯规划教育网明确告诉你：“轻视招生‘大小年’，不能随机应变”，为什么说？且看下文分解。

如何才能提高征集志愿阶段被录取的几率。面对征集志愿，考生只有对其进行详细了解，并抓住征集志愿这次亡羊补牢的机会，明白了填报的方法，注意了填报的事项，才能提高自己在征集志愿阶段被录取的几率。