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学校该如何开展高中学生生涯规划教育——51选校生涯规划教育平台

学校该如何开展高中学生生涯规划教育

学校该如何开展高中学生生涯规划教育?这个问题困扰着不少准备开展生涯教育的学校领导,下面51选校生涯规划教育平台就这个问题分享了四点建议,希望可以帮助到大家,以下仅供参考。

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生涯规划这个误区,你知道吗?——51选校生涯规划教育平台

生涯规划这个误区,你知道吗?

生涯规划这个误区,你知道吗?生涯规划是工作以后的事,这是一个误区!下面51选校生涯规划教育平台就来说说为什么。

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什么是渗透式生涯教育?——51选校生涯规划教育平台

什么是渗透式生涯教育?

什么是渗透式生涯教育?从字面上意义,渗透式生涯教育课程是指将初中已有的课程与生涯教育的理念相结合,而不是作为单独的课程教授。

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厦门:选科指导讲座进校园,生涯教育入人心——51选校生涯规划教育网

厦门:选科指导讲座进校园,生涯教育入人心

近日,新店中学和灌口中学特邀51选校生涯教育研究院讲师入校开展主题为“如何在新高考背景下正确选科”的生涯教育及选科指导讲座,讲座综合福建省新高考改革内容,详细介绍了学生如何借助新高考改革契机发挥自身兴趣特长、如何综合内外因素完成正确选科等内容,收获学生好评无数。

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直面新高考 | 厦门市集美区乐安中学高一年选科指导专题系列讲座——51选校生涯规划教育平台

直面新高考 | 厦门市集美区乐安中学高一年选科指导专题系列讲座

为进一步落实新高考改革要求以及保障选考制度的稳步有序推进,厦门市集美区乐安中学(以下简称“乐安中学”)集中开设高一年选科指导专题讲座。51选校生涯教育研究院院长曾可平老师、课程总监林楠老师、讲师黄文泉老师受邀,亲临学校与乐安中学的高一年全体师生、家长一同交流分享生涯教育与选科指导的新视角、新热点和新成果,带来一场精彩绝伦的生涯盛宴。

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生涯指导:如何引航学生个性化发展?

生涯指导:如何引航学生个性化发展?

中学生涯规划教育的最主要目的,就是在学生个性自主发展的过程中起到灯塔的作用,为学生的生涯前行指引正确的航向。它是面向全体学生的指引,同时也兼顾不同学生不同个性的差异化指引。本文中,我们主要从如何为不同学生的不同个性进行差异化指引方面进行深入探讨,解析如何引航学生个性化发展的办法。

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《生涯教育课程学生手册》——51选校生涯教育研究院主编

《生涯教育课程学生手册》——51选校生涯教育研究院主编

《生涯教育课程学生手册》是由东北师范大学出版社出版,51选校生涯教育研究院主编,2018年12月第一版印刷。

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如何正确认识生涯教育中校友资源的特性?——51选校生涯规划教育平台

如何正确认识生涯教育中校友资源的特性?

新高考改革由于前期酝酿时间的不够,导致在如何广泛利用各项教育资源方面成为深化新高考课改的必要条件。而校友资源作为教育资源中的重要一项,其产生的价值不容忽视,为什么这么说呢?

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学生生涯测评系统在生涯教育中具有重要作用——生涯规划网

学生生涯测评系统在生涯教育中具有重要作用

学生生涯测评系统在生涯教育中具有重要作用,是学校开展生涯规划教育工作的必要工具,也是学生探索自我的科学依据。主要作用体现在以下方面:

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高中学校如何搞好生涯规划教育工作——51选校生涯规划教育平台

高中学校如何搞好生涯规划教育工作

高中学校如何搞好生涯规划教育工作?相信对于这个问题,很多学校管理层都曾经试着要去开展,但直属上级教育部门还未明确颁发相关文件,因此生涯规划教育工作开展进度一拖再拖,下面51选校生涯规划教育就这个问题来谈谈几点看法。

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高中生涯规划教育的价值——51选校生涯规划教育平台

高中生涯规划教育的价值

伴随新高考改革的推行,选科考试、声学规划等问题接踵而至,生涯规划的价值日益显著,但高中生涯规划教育在实施过程中仍然存在着许多问题,下面就此问题为高中生生涯规划教育提出几点策略。

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学校如何从行政管理角度保障生涯规划教育的实施?——51选校生涯规划教育平台

学校如何从行政管理角度保障生涯规划教育的实施?

新高考以来,生涯规划教育一直是各所高中学校关注的重点,其不管是对新高考顺利施行的推动还是学生个人发展的需要,都有着极为重要的作用。但是生涯规划教育落地到学校并非是一句话的事,必须从健全学校的行政管理系统,方能保障生涯规划教育的顺利实施。

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如何制定一个行之有效的生涯规划——51选校生涯规划教育平台

如何制定一个行之有效的生涯规划

如何制定一个行之有效的生涯规划?生涯规划有用吗?许多人抱着怀疑的态度看待生涯规划,在百度上随便一个搜索就能找到数百万的相关词条。

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高中阶段开展生涯规划教育是否为时尚早——51选校生涯规划教育平台

高中阶段开展生涯规划教育是否为时尚早

高中阶段开展生涯规划教育是否为时尚早?有人说,高中生青涩而稚嫩,普遍阅历浅薄,缺乏规划人生的能力,开展生涯规划教育为时尚早!还有人说,高三学子学业负担重,需要为高考做准备,很难有时间去认知自我、熟悉社会环境,何不等高考结束之后再进行生涯规划教育?

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中学生涯规划教育4大发展路径探讨——51选校生涯规划教育平台

中学生涯规划教育4大发展路径探讨

中学生涯规划教育,在我国尚处于起步阶段,需要各方人士积极探索发展出路。今天,51选校以生涯教育的4大发展路径为引,探索中学生涯规划教育发展的未来方向,供广大从业者参详。

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