职业生涯规划 相关的文章
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《职业生涯规划与自我修炼》——吴宝龙、张立新、张立莉著
《职业生涯规划与自我修炼》于2014年11月01日由清华大学出版社出版，吴宝龙、张立新、张立莉等人合著。51选校生涯规划教育平台指出，该书旨在指导高中学生如何进行职业生涯规划。
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《教师职业生涯规划与发展》——杜秀芳 著
《教师职业生涯规划与发展》由华东师范大学出版社出版，杜秀芳所著，素有“成功的教师职业生涯规划，开启教师的幸福之路！”之称。
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时代与职业生涯的规划
如何进行时代与职业生涯的规划相结合？这是新高考改革下迫切要求解决的问题，更是促进学生个性而又全面发展的需求。51选校生涯规划教育平台就这个问题将对新高考背景下职业生涯规划发展模式转变的分析。
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《职业生涯的设计和管理》——莱文森著
《职业生涯的设计和管理》是2010年商务印书馆出版的图书，作者是莱文森。本书共计五个部分，书籍内容具有非常实用的建议和启发思考的分析，值得学习思考。
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《职业生涯规划与管理》——哈林顿著
《职业生涯规划与管理》是由美国哈林顿著作。这本书是从工作和生活平衡角度研究职业生涯管理的著作，从组织和个人两个层面帮助读者更透彻地理解每个人在实现自己的职业梦想过程中都不得不面对的工作与家庭冲突这一现实问题，并从组织和个人角度指导读者更好地整合工作与生活矛盾，从而成功地按照自己的职业规划实现职业目标。
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高中学生职业生涯规划
搞好学生职业生涯规划，对高中生升学选择或就业方向具有重大意义。从学生职业生涯规划的意义着手，浅析高中学生职业生涯规划问题与步骤。
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谈高中生的职业生涯规划
高中学生需要职业生涯规划，这已毋庸置疑。这就要求学校开展生涯规划教育过程中，需要端正学生对职业生涯规划的认识，协助学生做好生涯规划，以提高综合能力和整体素质，为学生就业抉择提供基础参考方法。
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个人职业生涯规划的关键法则：职业“WAY”法则
何为职业“WAY”法则？职业“WAY”法则是个人职业生涯规划的验证法则。通常情况下，我们在实施职业生涯规划之前，都需要先通过职业“WAY”法则验证一下个人职业生涯规划是否真正适合自己或符合自身的发展状况。它共分为3个验证指标：W指标——Why；A指标——Aim；Y指标——Yes。
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个人职业生涯规划的基本认识
关于个人的职业生涯规划，有这样几个基本认识你需要知道，它们是职业生涯规划的基本认知，可以帮助你预防一些常识性错误。
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何为“体验式”职业生涯规划辅导？
“体验式”，顾名思义，就是更多的参与，更多的接触，通过实践得到自己想要的认知与体验。而“体验式”职业生涯规划辅导就是让学生更多地深入到职场社会，有针对性地与现实环境进行深度的接触，让学生得到更多的感悟，用以明确自己的行为方向，激发自身的学习热情。
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教师如何对中学生进行职业生涯规划指导？
高中阶段，是奠定一个人职业生涯规划的关键时期。作为中学生职业生涯规划指导者之一的高中教师，如何在这个阶段对中学生进行职业生涯规划指导呢？
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浅谈高中职业生涯规划课程实施对策
高中处于义务教育后的高等次教育与高等教育间承上启下的阶段，具有为高等院校输送新鲜血液、为社会培养优秀人才的义务。因此，为了让高中生从基础教育向高等教育顺利衔接，在高中开展职业生涯规划课程刻不容缓。
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职业生涯规划的步骤有哪些？
职业生涯规划的步骤有哪些？有说是5个，有的说是6个，不一而足。笼统说的有，概括说的也有，各有各的道理，我们这里就不加以评说。我们今天要用科学的角度，对职业生涯规划的步骤进行分解和解析。
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如何让中学生了解职业生涯规划的心理活动？
新高考改革下如何让中学生了解职业生涯规划的心理活动，这已经成为学校开展生涯规划教育工作重要任务之一，作为学校的管理者或老师，如果让中学生了解职业生涯规划的心里活动呢？
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