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学业生涯规划要注意什么?

来源:51选校 时间:2016-08-17 15:58 阅读:261

  随着新课改,新高考,现在的中学阶段教育逐渐不再是以前的应试教育,比如不再分文理科,可以选考科目,学生拥有更多自主选择权,然而这也带来一些问题,学生如何选择课程,该选择什么专业,这一切都涉及学生学业上的规划。

  学业规划是职业规划的前战,是职业规划的一部分。学业规划,也涉及到我们高中生发展的年龄阶段过程中的一个很重要的心理话题,就是我们说的自我认同感的建立。学家埃里克森提出了这样一个观点,青少年时期对自己认同感的建立是非常关键的时候。因为这个时候正他的思维,包括对自身的一些了解,以及社会各个方面的信息都会给他带来冲击,而且这时候他需要确定自己将来的学习方向和职业方向,因而此时自我认同方面的危机感可能很强很大,如果在这个时候建立一种比较成熟的自我认同感的话,以后不管是他的学业规划还是职业规划,以及自己整个人生的幸福感和满意度都会有一个很大的提升,或者说会收到很好的效果。

  高中阶段,在自我认同方面,出现以下四类学生,他们自己的心理发展处在不同的自我认知状态。

  第一类学生,他处于对自己具有成熟的自我认同感这样的阶段。

  具体表现是什么样的呢?我们发现有一些很优秀的学生,他可能从小就确定了自己的职业理想,比如有的人会说,我将来一定要成为一名律师。为什么呢?可能他的父亲就是一位很优秀的律师,也可能从其他的媒介获得了这样的信息,使得他很坚定地认为自己将来一定要成为一个优秀的律师。为什么呢?因为律师可以主持公正,这就变成了他的一个价值观。那么,要成为律师,需要通过哪些途径去学习呢?要学好哪些科目呢?我们大家都了解的需要学习语文、英语这样的科目,以及其他一些社会学类的课程。这类自我认同的建立,往往结合了多年来他对自己学业的评价、父母对他的评价以及老师的评价,这就为他今后进入一所很好的大学学习奠定了坚实的基础。这种成熟的自我认同感是很好的。

  第二类学生处于探索期的自我认同阶段。

  这样的孩子一直在思考,但是不能确定,因为他的学业上可能会存在些问题,因为他们所获得的信息显得比较混乱繁杂。有时候他会想,或者去跟父母讨论,将来是做教师还是做别的工作呢?这样的工作好像适合我,我应该怎么做呢?所以我们说这种类型的学生处在一个探索阶段。但关键是他在积极地思考,在考虑,而且很积极。

  第三类学生,我们称为盲目的认同。

  这样的学生似乎从来不去想这方面的问题,但是他也在学。他学的过程中是怎么做的呢?家长经常说你现在别想那么多,好好学,我什么都给你准备好,将来选专业,爸爸妈妈给你选就可以了。这样的情况下,他可能就处于盲目的状态,听从了家长或者所谓的权威的意见,自己就不动脑子了。

  第四类学生,属于认同的混乱。

  这类学生本身对自己评价很低,觉得自己只能随波逐流,什么事情自己都决定不了,可能是他因为长期以来学业上不能令自己满意,效能比较低,或者有一种无力感。

  第一种、第二种都是积极的认知状态,第三种、第四种都会给自己将来的生活埋下一些隐患。比如第三种状态——盲目的认同。我前两天碰到一个朋友,他跟我说:我上大学的时候学的这个专业,当时特别想不通,为什么我那么努力,还学得不如我上铺的一个哥们儿,他整天都不学,可是一考试却考得很好。他现在40多岁了,早就转行了,现在回头看,自己当时选择的行业是很盲目的,现在选择的行业则是经过他深思熟虑后做出的决定,但之前的时间等于白费了。如果是盲目的,很多时候你会发现自己需要重新开始。第四类状态根本就不用说了,那样的学生会觉得命运根本没有掌握在自己手上,会感觉到自己很无力。

  那么,为什么会出现上述提到的四种不同认同态度呢?以下我们共同找下原因,从而也提供一些解决办法。

  第一,一定要积极地做一些自我探索,就是要了解自己,把了解自己当成一件很重要的事情去想去做,确定自己真正的价值观。作为一个年轻人,可能经常会受到一些思想的冲突,他会想我到底选择哪一个,这个时候就要提高自己的决断力,提高自己认知的角度感。

  第二,家庭教育很关键。我们了解到,一般来说,刚才我所讲的第一类和第二类成熟的自我认同和探索的自我认同,这样的孩子一般出自知识型父母的家庭。这样的家庭父母通常会怎么做呢?他会经常和孩子一起平等地探讨学习问题,或者将来的发展问题,会真正地了解自己的孩子喜欢什么,将来适合做什么,给孩子提供很多的信息,让孩子自己选择,给他空间,给他自由度。

  第三,孩子很爱父母,父母也很爱孩子,这样的家庭很温暖,氛围是好的,但是孩子一直没有断奶,处于家长的溺爱当中,从小家里就给了他很多的安排,到了该成年的时候,还需要父母帮他决定今天吃什么明天穿什么之类的,这样的孩子就很容易出现盲目认同的状况。

  第四,在家里父母不关心孩子,或者因为工作太忙直接把孩子交给了学校,孩子在家里感觉不到温暖,就很容易出现第四种认同的混乱状态。

  面临现在新课改,新高考,学生在高一选课的时候,学校会给孩子一个课程表,由他们自己确定选择什么学科,也就是让孩子自己来制定一个自己的成长规划。如何进行呢?我的建议是知己知彼百战不殆,一定要先了解自己,了解外界。然后进行科学的学业规划。

  了解自己,孩子要了解自己的特点,家长要发现自己孩子的优势,也就是让孩子在精力最旺盛的几年时间里,优先学到最适合自己的东西,也就是我们常说的好钢要用在刀刃上,千万不能盲目,看到其他孩子修了很多学分,自己就干着急,或者学很多门课程,这样就会导致我们现在能听到的一些抱怨,有人会说这种学分制反而让学生更累了。

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