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中学生涯规划教育必须培养的10项重要能力

来源:51选校 时间:2018-06-05 15:39 阅读:177

在中学生生涯规划教育中,并非仅仅指导学生学习生涯规划能力就能达成教育的目的,还有10项重要能力也是必须培养的,因为这决定着生涯规划教育能否有效实现。

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1、投入的能力

生涯规划是一生的事业,没有置身其中、全身心的投入是很难达成自己的人生目标的。一旦认定了,就应该全身心投入,不达目的决不罢休。
2、主动联络的能力
生涯规划必须时刻掌握外部信息,要学会把握信息获取渠道,并充分加以应用。一旦发现或挖掘到有利信息,就要主动联络,实地考察。同时,主动联络可以培养学生遇事的灵活性,使学生能自如应对各种复杂情况。
3、坚持的能力
对自己的选择和决策保持信息,是获得成功和回报必不可少的条件。一个人如果缺乏耐心,是很难在长时间的生涯规划中坚持下来的,半途而废是经常有的事。
4、创新的能力
在生涯规划的实施过程中,只会埋头苦干、不思创新的人是很难成功的。学会有自己的见解和想法,才能够实现自己的价值。
5、主动求助的能力
没有谁是万能的,我们总有自己的弱项。遇到自己不善于解决的事情时,就要主动出击,寻求帮助。这样该求人就求人的态度,可以培养学生的果敢精神,促进其生涯成熟。
6、奉献的能力
要学会奉献,要有长远的投资目光,有时可能自己在当下是吃亏的,但可以为自己的将来开辟一条新的道路。当我们在做选择时,要权衡好每一项选择的利弊,有失必有得,有得也必有失。
7、主动调整的能力
生涯规划并非是一层不变的,我们在生涯规划的实践过程中,要不断调整自己的决策,调整自我的状态,调整信息的掌握,在调整中不断建立新的平衡。
8、主动学习的能力
知识积累到一定程度,可以由量变引发质变,生涯就会发生突破性的进展。
9、决断的能力
当断不断,反受其乱。虽然否定自己的选择很难,尤其对于已付出较大投入的决定。但如果发现自己的坚持只会带来更大的损失,则一定要当机立断,重新计划。不要抱侥幸心理、不撞南墙不回头。
10、主动反思的能力
在生涯遇到挫折时,要学会主动思考,总结经验,在教训中成长,寻找新的出路。反思意味着决策的调整。要不断调整生涯的方向,调整自我投资的内容,寻求平衡点,并不断开发出自我的潜能。
51选校专注于中学生涯规划教育,是中学生涯规划教育的创新者与领导者。以上便是51选校关于中学生涯规划教育必须培养的10项重要能力的内容,如果还有其他疑问,欢迎登陆51选校生涯规划教育平台咨询。

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责任编辑:林文彬

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