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双减背景下,学校如何切合实际减负?

来源:51选校 时间:2021-09-02 11:50 阅读:586

  双减背景下,学校如何切合实际减负?教育部要求学校要“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”,对此51选校生涯规划教育平台根据中共中央办公厅 务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》整理如下,希望可以帮助到学校。

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  第一,健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

  第二,分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

  第三,提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。

  第四,加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

  第五,科学合理利用课余时间。学校和家长要合理引导学生课后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习与预习,从事力所能及的家务劳动,适当开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

  以上就是关于学校如何实现全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担的政策内容梳理,如需获取更多课后服务解决方案,欢迎登陆51选校生涯规划教育平台点击【联系我们】或直接拨打全国免费服务热线:400-990-5160


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责任编辑:施永朝

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