本专业人才培养目标是为了适应经济、社会、文化和科技发展的需要，使培养的人才系统掌握物理治疗学基础理论、医学基本知识及相关自然科学知识，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防的基本能力，具备较强的人际交流能力和良好的职业道德。例如：伦理、沟通、诚信、合作等，使学生具备深厚的中国优秀文化底蕴和道德素养。
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康复物理治疗专业是以培养德、智、体、美全面发展，具有社会主义觉悟，适应经济、文化和科技发展需要的康复物理治疗师。本专业设置培养具有较高人文素养，熟悉康复医学基础知识，掌握现代和传统物理治疗知识和技术及临床技能，符合国际行业标准。毕业时具备良好职业素质和态度，扎实的专业基础和基本的康复物理评估及临床技能，富有创新精神和终身学习的能力，成为能在国内外相关机构从事物理治疗工作的康复物理治疗师。
注：以上内容来自上海中医药大学

主干课程有：神经物理治疗、肌肉骨骼物理治疗、心肺物理治疗、儿童物理治疗。
主要课程有：人体解剖学、生理学、人体发育学、人体运动学、生物力学、运动生理学、中国传统康复基础、物理治疗评定学、手法治疗学、中国传统康复技能、临床推论与决策、假肢与矫形器学、老年物理治疗学、针灸推拿学等。
注：以上内容来自上海中医药大学

1.知识方面：要求打好坚实的外语、计算机与信息科学及中西医基本理论基础，系统掌握中医传统康复和现代康复治疗的专业知识和技能，具有预防、保健、临床医学好心理、社会等方面的全科知识和全面康复的观念，具备宽阔的科技视野、强烈的求知欲望、事业心和创新意识；
2.能力方面：要求具有较强的学习能力、适应能力、创新能力、实践能力（获取信息能力、分析能力、综合能力、实验能力、解决问题能力、劳动能力等）、语言文字表达能力、社交能力、组织能力；
3.素质方面：要求在各教育环节中，强化全面素质教育，包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化，全面发展的、具有健康体魄的社会主义事业的建设者和接班人。
注：以上内容来自《全国高校专业解读》（2021）

各级各类康复医疗机构、各级康复中心、老年康复院、民政福利机构、特殊学校等；也可在运动康复机构、运动健身机构等进行与运动相关的指导和治疗工作等。
注：以上内容来自上海中医药大学