本专业依托航空宇航科学与技术一级学科，2019年入选教育部“双万计划”省级一流本科专业建设点。若将飞行器看作人，其控制与信息系统就是她的大脑、眼睛和神经，它赋予飞行器“环境感知、自主飞行与决策”的能力。信息系统为人的“眼睛与神经”——用来感知目标及其周围环境；控制系统为人的“大脑”——使飞行器具有“智能化”和“自主化”的能力。
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培养基础扎实、专业能力强，能够综合运用电子工程、控制理论、系统仿真技术、信息科学与工程等相关知识的能力，使得航天航空飞行器在“自动化”的基础上，进一步具备“智能化”和“自主化”的能力。掌握航天器和无人航空器相关的理论力学、模拟电子技术、数字电路与系统设计、计算机软硬件基础、自动控制原理、航天器控制系统原理与设计等基础和专业知识，能从事航天航空制导、导航与控制电子综合系统、飞行器控制系统设计的高级工程技术人才和研究人员。
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自然科学基础课（包括数学、物理等）、人文社科类课程（包括外语、政治、体育及选修的部分经济、哲学、文学等）、工程技术基础课（包括大学计算机基础、微机原理与接口技术、电路原理、电工电子实验等）、专业基础课（模拟电子技术、数字电子技术、空气动力学、理论力学、机械制图、机械设计、数据结构与算法分析、高级语言程序设计等）以及专业课程（飞行器结构、自动控制原理、雷达原理、导航原理、现代控制原理、卫星导航原理与应用、视觉导航原理、飞行器控制系统设计、飞行仿真原理、空中交通管理基础、航空电子设备等）。
注：以上内容来自《全国高校专业解读》（2021）

1. 具有良好的政治思想、道德品质、社会责任感和爱国情怀；
2. 德、智、体、美全面发展，具有较好的人文、艺术、社会科学基础和良好的社会责任感、职业道德和心理素质，具有一定的组织管理能力、沟通表达能力、人际交往能力和团队合作精神；
3．掌握航空宇航科学与技术，计算机与信息技术、控制科学与工程等学科的基础理论、专业知识和实践技能，了解本专业的学科前沿和发展趋势；
4. 较好地掌握计算机程序开发的基本知识和技能，具有运用工程基础知识和本专业基本理论知识研究和解决航空航天领域实际问题的综合能力；
5. 掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有初步的科学研究、科技开发能力；
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关知识的基本方法；
7．能熟练使用一门外语，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；
8. 具有较强的自主学习、自我追求职业进步和终身学习的能力，能与时俱进，适应航空航天科学技术以及社会、经济和其他科学技术门类的发展。
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可报考航空宇航科学与技术、控制科学与工程等学科的研究生继续深造，近年来约65%的学生保送和考取了硕士研究生。学生毕业后可在航天航空制导与控制系统设计与仿真、无人飞行器环境感知等方向从事技术开发、科学研究、工程管理、教学等工作。
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