[中职] 民族音乐与舞蹈
专业概况
培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民族音乐与舞蹈、音乐表演、歌唱表演、器乐表演等知识，具备民族歌舞表演、民族文化艺术传承与创作、文化活动组织与策划等能力，具有艺者技精、艺者厚德的精神和信息素养，能够从事民族民间文化艺术传承、创作、表演等工作的技术技能人才。
主要专业课程与实习实训：
专业基础课程：乐理、音乐基础、舞蹈基础、民族音乐鉴赏。
专业核心课程：声乐、民族舞蹈、民族器乐、合唱与指挥、舞台艺术与表演、舞蹈基训。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行声乐、器乐、舞蹈等实训。在歌舞团、文化馆（站）、音乐工作室等单位进行岗位实习。434
专业核心课程：声乐、民族舞蹈、民族器乐、合唱与指挥、舞台艺术与表演、舞蹈基训。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行声乐、器乐、舞蹈等实训。在歌舞团、文化馆（站）、音乐工作室等单位进行岗位实习。434
具备能力：
1.具有民族音乐与舞蹈、声乐、器乐等基础能力；
2.具有民族音乐与舞蹈、声乐、器乐的表演方法和技巧；
3.具有艺术鉴赏和艺术实践的能力；
4.具有组织和策划合唱、合奏、舞蹈演出活动的基本专业技能；
5.具有舞台表演的基本能力；
6.具有传承、展示、保护、创新艺术的表演能力；
7.具有与民族音乐和舞蹈相关的数字化技能；
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
2.具有民族音乐与舞蹈、声乐、器乐的表演方法和技巧；
3.具有艺术鉴赏和艺术实践的能力；
4.具有组织和策划合唱、合奏、舞蹈演出活动的基本专业技能；
5.具有舞台表演的基本能力；
6.具有传承、展示、保护、创新艺术的表演能力；
7.具有与民族音乐和舞蹈相关的数字化技能；
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
就业方向：
面向歌舞表演演员等职业，民族音乐与舞蹈、歌唱、乐器演奏、舞蹈、群众文化服务等岗位（群）。
推荐职业：
职业类证书举例：
职业技能等级证书：器乐艺术指导
接续专业举例：
接续高职专科专业举例：民族表演艺术、音乐教育、音乐表演、舞蹈表演接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导接续普通本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演、音乐教育、非物质文化遗产保护
