本专业致力于培养适应国家现代化建设需要、德智体全面发展,具备标准化工程和系统管理等方面的知识和应用能力,能够从事有关标准化工程项目的设计开发、组织实施全过程管理的食品(工科类)、材料(工科类)和服务(文科类)等标准化方向复合型高级专门人才。
标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员
职业概况
职业概况
职业内容
标准化工程专业培养的是能够从事有关标准化工程项目的决策和全过程管理的标准化高级专门人才，是能够独立承担企业各项标准化工作、进行标准化专业咨询和服务，参与国内国际标准化活动，独立主持企业重大标准化项目开发、研究，组织建立企业标准化管理系统、推动企业标准化系统建设，利用标准化理念提高企业经营管理水平等的各类高层次技术经营复合型管理人才。
发展路径
本专业毕业生能胜任国家和各省地市县的各级业务部门、标准化管理与监督机构、各企事业单位的相关标准化管理、咨询服务、项目研发、系统建设等工作。取得助理工程师-标准化、计量、质量专业工程师-标准化、计量、质量专业高级工程师。
从业要求
一是面向产品、工程和服务等的标准化体系建设能力;二是常规标准制订及标准文件起草能力;三是标准实施监控和质量管理体系认证能力;四是质量测试数据的处理、分析、评价能力。
职业能力
- 1灵活分类能力
- 生成或使用不同的规则以不同方式对事物进行组合或分组的能力。
- 2模式认别能力
- 从分散材料中识别出一个已知模式（图形、对象、词语或声音）的能力
- 3信息优先级排定能力
- 依据特定规划通过明确的命令或模式来安排事情的能力。
- 4计算能力
- 正确进行加减剩除计算的能力
- 5问题识别能力
- 在事情出现或可能出现错误的时候能够识别指出的能力。不涉及解决问题，重点在于识别出问题。
职业活动
- 1评估预测
- 估计大小、距离和数量；或确定执行工作活动所需要时间、成本、资源或材料。
- 2获取信息
- 观察、接收和以其他方式获取来自所有相关来源的信息
- 3辨识信息
- 通过分类、评估、认识差异性或相似性来识别信息，并检测出环境或事件的变化
- 4检查检验
- 检查设备、结构或材料，以确定产生错误、问题或缺陷的原因。
- 5监督监控
- 监测和审查来自材料、事件或环境的信息，以检测或评估问题。
- 6与他人协作进行工作和活动
- 作为团队小组的一员协作完成任务
- 7监控资源
- 监管和控制资源，监督资金的支出。
- 8为他人提供咨询与建议
- 向管理层或其他组织提供技术、系统或过程相关的指导和专业建议。
- 9组织、计划与安排工作
- 制定具体的目标和计划，以排定优先级、组织和完成工作。
职业技能
- 1主动学习
- 了解新的信息对当前和未来的解决问题和决策的影响。
- 2学习策略
- 在学习或教学新事物时，选择和使用合适的培训/教学方法。
- 3科学能力
- 用科学的规则和方法解决问题。
- 4服务能力
- 积极寻找帮助他人的方法。
- 5敏锐的洞察力
- 能够意识到他人的反应，理解为什么他会有此反应和行动。
- 6解决复杂问题的技能
- 识别复杂的问题，并审查相关的信息，开发和评估可选项及实施解决方案。
- 7设备选择技能
- 确定工作所需的工具和设备。
- 8技术设计
- 生成或调整设备和技术，以满足用户的需求。
职业具备知识
职业素养
- 1成就/努力
- 要求建立和保持个人的具有挑战性的成就目标，并努力掌控任务。
- 2适应性/灵活性
- 要求对变化持开放态度且认同工作地点的变换
- 3分析思维
- 要求分析信息且使用逻辑来解决与工作有关的问题。
- 4关注细节
- 要求在完成工作任务时要注意细节
- 5独立性
- 要求个人以自己的方式做事，在很少的指导和无监督的状况下，依靠自己把事情做好。
- 6主动性
- 要求有承担责任和挑战的意愿。
- 7抵抗压力
- 要求接受批评指责，冷静、有效地处理高压力的情况。
图集 (1张)
