专门从事佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等宗教教务活动的人员。
宗教教职人员认定办法由全国性宗教团体结合本宗教的实际分别制定，并报国家宗教事务局备案。
宗教教职人员
职业概况
职业概况
职业前景
国家政策支持合法宗教活动，宗教场所对教职人员有稳定需求；宗教文化交流增加带来对外交流机会；可在宗教教育、文化研究等领域发展；职业发展受宗教团体及政策影响较大，需求量相对稳定，需通过正规宗教团体渠道从业
职业内容
从事佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等宗教教务活动。
从业要求
需通过全国性宗教团体认定，取得相应宗教教职人员资格证书；具备宗教相关教育背景（如宗教院校毕业或长期修行经历）；遵守国家宗教政策及法律法规，品行端正，无不良记录
职业能力
- 1提出见解的能力
- 对一个话题提出一些相关想法见解的能力（主要在于想法的数量，质量、正确性、创造力先不考量）
- 2口语表达能力
- 通过口头语言沟通信息与想法让他人理解的能力。
- 3反应能力
- 快速理解、整合和组组织信息变成有意义模式的能力
职业活动
- 1获取信息
- 观察、接收和以其他方式获取来自所有相关来源的信息
- 2辨识信息
- 通过分类、评估、认识差异性或相似性来识别信息，并检测出环境或事件的变化
- 3监督监控
- 监测和审查来自材料、事件或环境的信息，以检测或评估问题。
- 4与组织外的人交流
- 代表组织与客户、公众、政府和其他外部来源的人沟通。交流的信息可以通过书面、电话或电子邮件的方式进行。
- 5与上下级和同事沟通
- 通过电话、书面形式、电子邮件或亲自面对面向主管、同事和下属提供信息。
- 6与他人协作进行工作和活动
- 作为团队小组的一员协作完成任务
- 7向他人解读信息
- 翻译或解释信息的含义及作用。
职业技能
- 1主动学习
- 了解新的信息对当前和未来的解决问题和决策的影响。
- 2学习策略
- 在学习或教学新事物时，选择和使用合适的培训/教学方法。
- 3演讲能力
- 与他人交谈能有效地传达信息。
- 4教导能力
- 教他人如何做某事。
- 5说服能力
- 说服别人改变他们的思想或行为。
- 6服务能力
- 积极寻找帮助他人的方法。
职业具备知识
- 1历史考古
- 2哲学与神学
- 3社会学和人类学
职业素养
- 1分析思维
- 要求分析信息且使用逻辑来解决与工作有关的问题。
- 2关注细节
- 要求在完成工作任务时要注意细节
- 3独立性
- 要求个人以自己的方式做事，在很少的指导和无监督的状况下，依靠自己把事情做好。
- 4主动性
- 要求有承担责任和挑战的意愿。
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