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职业新说

三分钟带你认识 编辑类 职业

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职业概况

职业概况

从事文稿、图片等的组织、修改和编排的专业人员。

职业内容

(1)策划选题,拟定编辑方案;

(2)组织稿件、物色著译者;

(3)审读和选择文稿;

(4)对原作进行加工、整理等;

(5)规划和设计图书、报纸、期刊等出版物的封面和版面;

(6)根据版式要求选用图片进行编排;

(7)核对封面、版面和插图。

发展路径

助理——版面编辑——主编

从业要求

专业技能:1、具有一定的文字表达、沟通能力

2、具有较强的色觉、形体感、空间感

3、熟悉PhotoShop,Dreamweaver等图文编辑软件

4、具有创造性的思维,具有丰富的背景知识,爱好广泛

通用技能:沟通能力、Office办公软件技能

职业能力

1灵活分类能力
生成或使用不同的规则以不同方式对事物进行组合或分组的能力。
2演绎推理能力
在具体问题上使用通用规则产生出有意义的结论与答案的能力
3提出见解的能力
对一个话题提出一些相关想法见解的能力(主要在于想法的数量,质量、正确性、创造力先不考量)
4归纳推理能力
将碎片化的信息组成形成通用规则或结论的能力(包括看似无关的事件之间的关系)
5信息优先级排定能力
依据特定规划通过明确的命令或模式来安排事情的能力。
6记忆力
记住信息(如文字、数字、图片和过程)的能力
7口语理解能力
倾听和理解通过口头表达出来的信息和想法的能力。
8口语表达能力
通过口头语言沟通信息与想法让他人理解的能力。
9原创能力
对于给定的主题或者场景能给出不同寻常的想法,或者可以用开创性方式来解决问题的能力。
10写作理解能力
阅读和理解文字方式表达的信息或想法的能力。
11写作表达能力
通过书写的表达方式来交流信息和想法使他人理解的能力
12表达清晰
通过口语表达清楚让他人理解你的能力
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职业活动

1评估预测
估计大小、距离和数量;或确定执行工作活动所需要时间、成本、资源或材料。
2获取信息
观察、接收和以其他方式获取来自所有相关来源的信息
3辨识信息
通过分类、评估、认识差异性或相似性来识别信息,并检测出环境或事件的变化
4与组织外的人交流
代表组织与客户、公众、政府和其他外部来源的人沟通。交流的信息可以通过书面、电话或电子邮件的方式进行。
5与上下级和同事沟通
通过电话、书面形式、电子邮件或亲自面对面向主管、同事和下属提供信息。
6与他人协作进行工作和活动
作为团队小组的一员协作完成任务
7向他人解读信息
翻译或解释信息的含义及作用。
8处理信息
编辑、编码、分类、计算、制表、审核或验证信息或数据。
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职业技能

1主动学习
了解新的信息对当前和未来的解决问题和决策的影响。
2学习策略
在学习或教学新事物时,选择和使用合适的培训/教学方法。
3阅读理解能力
了解与工作相关的文件中的书面句子和段落。
4写作能力
以适当的书面沟通形式来适应听众的需求。
5协调能力
调整与他人行为有关的行动。
6服务能力
积极寻找帮助他人的方法。
7敏锐的洞察力
能够意识到他人的反应,理解为什么他会有此反应和行动。
8解决复杂问题的技能
识别复杂的问题,并审查相关的信息,开发和评估可选项及实施解决方案。
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职业具备知识

1文书知识
2设计
3中文语言
4艺术
5外语(非中文)
6社会学和人类学
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职业素养

1成就/努力
要求建立和保持个人的具有挑战性的成就目标,并努力掌控任务。
2适应性/灵活性
要求对变化持开放态度且认同工作地点的变换
3分析思维
要求分析信息且使用逻辑来解决与工作有关的问题。
4关注细节
要求在完成工作任务时要注意细节
5可靠性
要求可信赖、有责任心和可靠,并履行责职。
6独立性
要求个人以自己的方式做事,在很少的指导和无监督的状况下,依靠自己把事情做好。
7主动性
要求有承担责任和挑战的意愿。
8正直
要求诚实和讲道德
9毅力
要求在面对障碍时能坚持
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推荐专业:

哲学 英语 新闻学 伦理学 编辑出版学 传播学 地理科学 古典文献学 广播电视学 国际事务与国际关系 汉语言文学 华文教育 历史学 民族学 世界史 外交学 中国共产党历史 古文字学 科学史

图集 (1张)

经典人物

杨玲玲

职业:高级编辑

毕业院校:江西大学(今南昌大学)

就读专业:新闻专业

人物简介

杨玲玲,女,1956年11月出生。江西临川人。中共党员。研究生。高级编辑。现任江西省广播电视局党委委员、副局 详细>

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